ag金龙珠2018年度质量报告

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ag金龙珠2018年度质量报告

2019年1月18日)

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????一、学校情况

1.1 ?学校概况。ag金龙珠是邯郸市政府直属的一所全日制中等专业学校,河北省重点中专学校。学校占地面积50亩,现有校园面积30余亩,建筑面积2.7万平方米,有教学楼、办公实验综合楼、学生宿舍楼、实验实训中心、图书馆和阅览室等比较完整的教学基础设施。现有各专业实训实习车间(室)10个,电脑238台,多媒体教室7个。各专业均有基本满足教学需求的实训场所和设备,实训设备总值350余万元。

1.2 ?学生情况。2018年招收新生315人(见表12017年、2018年招生信息统计表)。?一是招生总数有所增加,比上年增加了41人。二是统招人数略有下降。2017年招生274人,统招人数187人,占招生总数的68.2%;2018年统招人数202人,占招生总数的64.1%。三是招收学生分数略有下降。2018年招生总数中400分以上学生有2;300分以上学生为32人,占总招生数10.1%200分至299分的学生为127人,占总招生数的40.3%100分至199分的学生人数为41人,占总招生数的13.0%。四是学生生源方面。83.5%来自农村,国家加大对职业教育扶植力度,免收学费政策在农村起到很大作用。城市生源较少,概因免学费政策尚未普及城市户口学生。

在校生规模、毕业生规模、学生结构及巩固率见表2。

1:招生信息统计表

新生生源情况表

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项 ???目

2017年

2018年

人数变动情况

人 数

所 占

人 数

所 占

新生总人数

274

100.0%

315

100.0%

41

按生源地

城 ?市

18

6.6%

52

16.5%

34

农 ?村

256

93.4%

263

83.5%

7

按 成 绩

400分以上

13

4.7%

2

0.6%

-11

300分以上

68

24.8%

32

10.2%

-36

200分以上

93

33.9%

127

40.3%

34

100分以上

13

4.7%

41

13.0%

28

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2: 在校生、毕业生规模,学生结构及巩固率统计表

年份

在校生

规模

毕业生

规模

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男生

女生

城市

农村

各专业人数

电子

制冷

机制

机电

数控

计算机

会计

2016

1028

210

142

68

29

181

15

19

19

12

16

82

37

2017

910

249

190

59

20

229

22

19

51

11

15

87

44

2018

938

206

172

34

15

191

23

28

42

14

8

91

0

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年份

在校生

规模

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男生

女生

城市

农村

各专业人数

电子

制冷

机制

机电

数控

计算机

会计

2016

1028

811

217

83

945

82

115

152

190

52

346

91

94%

2017

910

694

216

40

870

58

138

113

197

27

306

71

91%

2018

938

713

225

30

908

74

126

87

251

16

300

84

96%

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1.3 ?教师队伍。我校属于公办学校,建校时间长,师资力量雄厚,学校现有专任教师64人,师生比为1:15,双师型教师占专业教师比例为58%,兼职教师4人,占比6.25%,专业教师本科以上学历比例95.3%,具有高级专业技术职务的专任教师人数占比为83%,与去年持平。

学校非常注重实践教学,注重双师型教师的培养,现学校有注册会计师、会计师、计算机技师、计算机高级操作员、电子装接技师、统计师、心理咨询师、律师等双师型教师,具有丰富的教学经验和实践经验,能够及时调整课程和实践项目,紧跟高新技术的发展,切实与社会需要接轨,培养适应社会需求的技能型人才(见表3)。

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3:教师队伍统计表

教师队伍情况一览表

专任教师总数

双师型教师

学历结构及符合规定要求情况

职称结构

情况

教师人数

学生数量

生师比

双师型教师人数

双师型教师占比

硕士、研究生学历和学位

大学
本科

教师学历本科以上比例

硕士研究生占专任教师数的比例

高级职称

高级职称占比

64

938

15:1

37

57.8%

9

52

95.3%

14%

53

82.8%

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1.4 ?设施设备。学校现有实训车间三个:数控车间、普通车工车间和钳工车间;有电工实训室、计数机实训室和电视机实训室各一个;有物理实验室、电拖实验室、plc实验室和化工实验室各一个;有微机房六个。现有设备总值约350万。实习实训总工位有410位,图书总册2.5万册,生均教学仪器设备值3747 元,每两个学生拥有一个实习实训工位,生均纸质图书27册。

二、学生发展

2.1 ?学生素质。我们坚持德育教育、思想教育和政治教育齐抓共管,使学生做到在政治上与党中央保持高度一致,在思想上积极要求进步,团结友爱互帮互助的风气蔚然成风。文化课合格率达98%,专业技能合格率达90%,体质测评合格率达99%,毕业率100%。

2.2 ?在校体验。新生入学以后,逐步适应中专的学习生活,对我校各项工作都给予了充分肯定。据不完全统计,学生对我校的理论学习满意度达99%,专业学习满意度达92%,实习实训满意度达93%,校园文化与社团活动满意度达98%,生活满意度达95%,校园安全满意度达96%,毕业生对学校的满意度达92%

2.3 ?资助情况。我校严格按照国家有关规定落实免学费和助学金政策。为了公平、公正、公开地落实此项优惠政策,采取学生申请、班主任评议、全班同学投票的方式,选出真正有困难的学生给予资助,并对所有享受资助的学生进行公示,然后再上报。几年来,没有因为在这方面做得不妥而闹意见的情况。

三年来免学费和受资助的学生数据见表4。

4:免学费和资助学生情况统计表

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免学费学生数

享受助学金学生数

2016

945

112

2017

871

104

2018

916

84

?

2.4 ?就业质量。我校按照国家和省的有关要求,严格执行国家有关毕业生就业的方针政策,抢抓机遇,积极进行市场调研,确立立足邯郸、辐射全国的毕业生就业方案,广泛收集就业信息,做到多渠道、多途径推荐毕业生。为了使毕业生尽快走上工作岗位,适应环境,我校就业指导部门在学生就业前都要利用六十余课时对学生进行职业道德、职业理想、求职心态、求职技巧等方面的培训,这为启发学生的职业意识、提高学生的择业和创业能力,引导学生比较理性地可持续性地规划自己的职业生涯奠定了基础

学校历来重视学生的就业指导工作。今年我校共有毕业生206人(含春季毕业生13名),各专业就业率平均达到96%,对口就业率达到96%,其中升入高等教育学校学习的共计110人,比例达到53%以上,学生本地就业底薪达到2000元左右,就业率与往年比较基本持平。

2.5 ?职业发展。学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到社会的好评,特别是得到相关企业的信任。

三、质量保障措施

3.1 ?专业动态调整。我校自1975年建校至今以工科为主,从当初的汽车维修、企业管理到现有机械制造与控制、机电技术应用、数控技术应用、会计、计算机及应用、空调制冷与维修、电子电器应用与维修等七大专业,从单一的技术管理干部到现在的培养一线技术工人或熟练操作人员。专业方向也进行了调整,其中:机电技术应用专业向无人机专业方向发展;计算机及应用专业办起了北大青鸟特色专业,招生人数稳步上升。毕业生就业更倾向于生产一线,很好地服务当地社会经济发展。

3.2 ?教育教学改革。教育教学改革。我校结合当前学生学情的变化,及时加大教育教学改革的力度,专业设置更加富有前瞻性,诸如:机器人专业、无人机专业、北大青鸟特色班、制冷空调与维修专业,更好地服务当地经济。

为了适应现在学生素质和社会需求的变化,改变以期末考试成绩考核学生能力的考试方式,加大平时表现和实际操作能力的考核力度,降低期末考试所占总分的比重,将现在主要考书本理论改为:课堂表现和平时考试、期末理论考试、技术技能考试相结合的方法,按照3:3:4的分数比例,对学生进行综合评价。

通过增加实训课时,改变考试方式,使学生的理论学习和实践考核与将来就业有机地结合起来,提高了学生学习的积极性,实际动手能力大大提高,这样,就业率提高了,就业质量也有所上升。

课堂授课内容紧跟“三个围绕”,即“围绕应知应会、技能大赛和职业资格证书”,实行一比一的理论教学和实践教学模式,逐步实现一体化教学课堂,更好地培养学生实践动手能力,增强就业竞争力。要求必须有10-15分钟的时间与学生进行新旧知识的课堂互动交流,既提高了学生学习的兴趣,又加深了学生对知识的理解。

全面实施“净化课堂,拒绝手机”行动,把学生从“低头族”的状态中拉出来,为老师创造良好的上课氛围,为学生营造良好的学习环境。防止学生在学习的黄金时期耽误了学业,浪费了大好时光,影响了就业的最好机会。

全面实行信息化教学,对于枯燥、复杂和抽象的知识,授课中采用动画演示、视频示范和仿真软件进行教学,使这些难以理解的知识,变成了直观、形象的画面,降低学生理解难度,增强学生记忆的能力,提高了学生学习的兴趣。

学校教材选用严格按照专业标准要求,选用实用性、实践性、项目化模块结合的正版教材,同时鼓励教师开发结合本校实际情况的校本教材。

3.3 ?教师培养培训。我校重视教师培养培训,制定中长期培训计划,争取所有专业教师都进行全面的培训,加快教师知识结构更新,创新教学模式和方法,更好地培养优秀毕业生。2018年培训教师情况详见表5。

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2018年度教师培训名单

国家级

姓名

专 业

学 校

专业带头人

武军良

会计

邢台职业技术学院

双师型

张秀鱼

数控技术应用

山东理工大学

双师型

江陆堂

电子电器应用与维修

山东理工大学

省级

姓名

专 业

学 校

学习德国职业教育经验推进项目

孙志立

工作过程系统化课程开发与实践

河北师范大学

专业带头人

李爱军

数字化教学资源开发与利用

邢台职业技术学院

专业带头人

蔺抗洪

数字化教学资源开发与利用

河北科技师范学院

专业骨干教师

曹志国

课程开发理论与实践

河北科技师范学院

专业教师培训

赵兴丰

专业教师教科研方法与能力培训

河北科技大学理工学院

专项培训

曹志国

基于教学诊断与改进的教学质量提升培训

保定市女子职业中等学校

专项培训

李裕

中等职业学校专业建设培训

唐山市丰南区职业技术教育中心

5:教师培训统计表

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3.4 ?规范管理情况。

?⑴ 教学管理。我校建立健全教学管理制度、检查监督评估制度和各部门齐抓共管机制,规范教学秩序,提高教学效果,教学管理的制度有:《课堂管理办法》 《作业检查及评选办法》《教案检查及评选办法》《学生考试考场纪律规定》《教室日志管理办法》 《学生成绩考核工作实施细则》 《听课实施办法》《关于调课、代课、临时停课的管理办法》《教学及研究论文奖励办法》 《学科带头人选拔办法》 《学术委员会组成与职责》《多形式办学奖励办法》《关于教研活动考勤的(修改)规定》《教师量化考核办法》《技能大赛管理办法》等,并根据形势的新变化,及时跟进新的管理措施和方法,《关于积极开展多种形式办学、努力创建一流中专学校的几点意见》《关于加强教学管理的意见》《关于领导干部深入一线加强调查研究工作的意见》《关于“净化课堂、拒绝手机”的暂行规定》《校内技能比赛办法》等就及时在教学上改变管理方式,把正了教学的大方向。

教师管理上也有完善的制度作为保证,《专业技术岗位聘用工作实施方案》 《优秀教师评选学办法》 《教职工行为规范》 《关于教职工继续教育的规定》《关于强化工作纪律的几项补充规定》《教职工考勤请销假暂行规定》《关于“师德教育月”活动的实施意见》《专业技术人员继续教育实施方案》《关于严肃考勤和工作纪律的通知》《关于对考勤制度和内部分配办法的补充规定》等,从制度上进行约束,为正常的教学秩序打下坚实的基础 ,提高了教学质量和效率。

针对学生上课玩手机,无法保证正常听课,教学效果比较差的现象,学校及时提出了《拒绝手机,净化课堂》的倡议,得到广大学生和老师的积极响应,课堂面貌顿时焕然一新,学生学习的积极性明显提高,教学效率明显提高。

根据现在学生的自身素质,特别是学习态度,学校提出了“堂堂有验收,月月有比赛,期末有决赛,年度有大赛”的《校内技能比赛办法》,每个学期末,都大张旗鼓的进行表彰,获奖人数达到了参赛学生的50%。这样,以赛促学,调动师生教与学的积极性,通过反复的练习,熟练地掌握应知应会的技术技能,让学生学到真本事、学到真技术,到社会上真正能够一展身手。

⑵ 学生管理。我们坚持把德育工作放在首位,多措并举,常抓不懈,从细微抓起,从养成教育抓起,着重培养学生热爱学习和遵纪守法的良好习惯;从习惯抓起进而培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。一是完善学生管理制度。进一步完善早操、上课、课外活动、晚自习值班制度,实行学生处、教学部和教官三支队伍齐抓共管,做到事事有人问、时时有人管,及时发现和解决学生中存在的问题,始终保持良好的学习和生活秩序。二是坚持准军事化管理。每周二下午坚持对学生重点进行德育和军训教育。按照军事训练规则和要求,组织学生开展军事体育训练、思想纪律整顿、行为品德教育等多种形式的有益活动,让学生按部队的学习和生活标准养成习惯,确保学校安全文明的良好风气。三是开展丰富多彩的第二课堂活动。先后组织学生开展学雷锋做好事活动、到烈士陵园谒陵活动、班级乒乓球比赛、班级队列体操比赛、班级歌咏比赛和迎新年联欢会等等,这些健康有益的活动活跃了学生业余文化生活,增强了学生的集体荣誉感,陶冶了情操。四是加强班主任队伍建设。严格班主任管理条例,明确班主任职责,完善班主任例会和班会制度,实行班主任坐班制度,加大了班主任管理和考核力度,增强了班主任的组织纪律性和责任感。

⑶ 财务管理。一是根据国家财经制度,认真及时完成上报单位的年度部门预算、决算、政府部门财务报告及各种财务统计报表工作。二是严格执行国家“收支两条线”的财务管理制度,学校所有的财务收入全部纳入本单位财务部门法定账目统一核算,并及时上交财政专户,决不截留国家和单位收入,没有私存私用资金及个人保存大额现金的问题,决不存在任何形式的“小金库”。三是根据学校的报销制度及会计工作规范化的要求,严格审核票据,做到原始凭证的真实、合规、合法,以确保我校会计凭证手续及信息的完整齐备、准确规范。

⑷ 后勤管理。一是提倡节约,勇于担当。加强责任意识,明确职责分工,定期进行隐患排查,做好安全防范预案,严禁跑冒滴漏和资源浪费。加大安全用电、安全用气、安全抗洪抢险等知识教育,防止意外事件发生。二是完善制度、规范管理。在维修上严格执行《公务管理制度》《维修巡查制度》《公务赔偿制度》《维修登记制度》等,并严格维修责任审批制度,避免推诿扯皮、拖沓误工。在管理上建立严格出入库制度和台账制度,严格采购制度,坚决执行小钱化作大效益。在卫生上,加强校园绿化、亮化,加强卫生保洁管理,加强消毒和疾病防治,建立了一个预案八项制度:《传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案》《传染病疫情及相关公共卫生事件的报告制度》《学生晨检制度》《缺课登记、追踪制度》《复课证明检验制度》《学生健康管理制度》《学生免疫规划的管理制度》《传染病预防控制的健康教育制度》《通风消毒制度》等,确保师生身体健康。食堂管理上,除了职责上墙、严格监督管理外,完善了一系列安全保障制度:《进货台账制度》《饭菜留样制度》《食物中毒应急预案》等。

⑸ 安全管理。学校始终坚持安全稳定高于一切,努力创建安全文明校园,狠抓安全稳定和法制宣传工作。是贯彻依法治校,加强社会治安综合治理,建立健全安全责任制,层层签订安全稳定责任状,按照“七·五”普法规划要求,在全校师生中开展多种形式的安全稳定和法制宣传教育,严肃教职工工作纪律,依法加强师生管理,保证各项工作的正常开展,努力创建安全文明校园。学校特聘辖区派出所鲁警官为我校法制副校长,多次来学校为师生进行案例说法教育。还专门聘请专职律师刘静为我校常年法律顾问,对学校涉及师生安全及法律问题进行查摆和整改,并且每学年对全校师生进行两次法制宣传专题教育。是严格实行安全值班制度,即领导带班、中层干部和保卫处24小时值班,严格请销假制度。是严格执行学校准军事化管理制度。学校通过抓好上述几项工作,保证稳定发展,确保全年无重大安全责任事故、无违法犯罪事件、无“法轮功”等邪教组织参与者、无违反规定越级上访和其他影响稳定的事件。

3.5 ?德育工作情况。我校不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效应,提高德育整体效果。一是加强德育队伍建设,特别是加强班主任队伍建设,坚持开好每周一次的主题班会、班主任例会和德育工作会,开好每学期一次的班主任经验交流会,坚持每月对班主任常规资料进行定期检查,还订购大量的班主任工作规范与技能及如何提高班主任工作水平方面的书籍,促进班主任加强自身能力的培养。二是加强校园文化建设,精心管理好橱窗、板报、广播站等宣传阵地,规范教室文化布置,强化班级制度、班风和学风建设,充分发挥环境育人的作用。三是加强学生思想道德教育和养成教育,通过法制讲座、专题演讲、消防演练等活动来促进学生良好行为习惯的养成;坚持开展“净化课堂、拒绝手机”专项行动,各班教室都设置了手机袋,督促学生关机后放入手机袋,基本上杜绝了上课玩手机的现象。

3.6 ?党建情况。注重建立健全党建工作管理体制。坚持“三会一课”制度、坚持民主生活会制度、坚持民主评议党员制度、坚持定期讲座制度、坚持党政领导干部听课制度。提出党建“四个一”工作机制。即每月一次党课、一次劳动、一次支部会或小组会、一次廉政教育。建立了规范化、常态化的党员活动日制度,确定每周五下午为“党员活动日”,建成了党员活动室。

注重以党建推动德育和思想政治工作的开展。学生是学校的主题,德育工作是学生管理工作的重点,学校党组织坚持把德育工作放在首位,多措并举,常抓不懈。从细微抓起,从养成教育抓起,着重培养学生热爱学习和遵纪守法的良好习惯,从习惯抓起,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,有力地推动了学校德育和思想政治工作的开展。

注重加强党组织建设。?一是按照?“党要管党”的要求,坚持把党建工作摆在重要位置,把党建工作列入学校工作重要的议事日程,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系,做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作的协调组织机构,充分发挥党委成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的要求,培养入党积极分子,发展优秀教师入党,做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

注重发挥党组织的政治核心作用。认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,切实肩负起全面从严治党的政治责任,以高度的政治自觉、思想自觉加强我校党委自身建设,充分发挥党的基层组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,努力推动党建工作向更高的目标迈进,从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。

四、校企合作

4.1 ?校企合作开展情况和效果。学校积极推进校企合作,企业提供体验式、顶岗式实习岗位,安置学生就业。目前,学校建立校外实训基地1个,校企合作企业1个。

4.2 ?学生实习情况。学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,同时加强与企业之间的合作,为学生顶岗实习学习提供了良好的平台,如邯郸市恒工冶金机械公司、北汽集团越野车分公司、青岛青特有限公司、天津中信等。学校详细制定了学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。

4.3 ?集团化办学情况 。积极响应河北省教育厅《关于公布新建和重新确认的河北省职业教育集团的通知》号召,深化产教融合和校企合作,不断推进我校专业建设,积极参加省市级技能大赛等专业类活动,我校先后加入了省级教育集团3个(河北省运动健康职业教育集团、河北省新一代信息技术职业教育集团、河北省财经技术职业教育集团)、市级2个(邯郸市信息技术职教集团、邯郸市商贸物流职教集团)。

五、社会贡献

5.1 ?技术技能人才培养。学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。学校每年通过调查问卷或通过电话或通过座谈,就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,用人单位满意度达到95%,学生发展前景满意度90%以上。

六、主要问题和改进措施

目前存在的问题,一是学校现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要,这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。二是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距,资源开发力度需要进一步加强,资源共享平台需要进一步完善。三是师资短缺。我校属全额拨款事业单位,进人方面政府控制严格,近二十年来学校未进新人;教师队伍严重不足,年龄结构偏大、知识结构老化,青年教师严重短缺,最年轻教师也已42岁;目前学校编制118人,在编教职工80人,缺编38人,师资队伍已经不能满足正常教育教学需求。四是校企合作的深度不够。企业没有深入到学校的课程设置和对学生的技能指导上来,学校也没有深入到企业进行技术指导。

下步,一是积极开展职业教育各类项目创建工作,努力争取政府支持,从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作,不断改善学校的办学条件。二是加强实训基地建设,不断拓宽教学资源开发的渠道,强化教学资源开发团队的建设。三是加强学校与企业的深度合作,切实把学生培养成技术能手,适应社会对人才的需求。

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(作者:佚名 编辑:gongye)